重庆市江北中学赴绵阳市富乐中学开展深度教学研讨活动

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为深入推动绵阳·北碚（绵碚）区域教育合作，共谋教育高质量发展新路径，6月18日，重庆市江北中学副校长卢彬率领骨干教师团队在绵阳市富乐中学开展为期一天的深度教学研讨交流活动。本次活动聚焦校园文化建设、课堂教学改革、教师专业发展三大核心，通过实地观摩、课堂示范、深度研讨与专题报告等多种形式，促进两校经验互鉴与智慧共享。

实地观摩：沉浸体验富乐育人环境与文化底蕴

在富乐中学相关负责人的陪同下，江北中学的教育同仁们先后参观了二中校区与沈家坝校区。江北中学教师们对富乐中学优美的校园环境、深厚的文化积淀以及师生展现出的昂扬精神风貌给予了高度评价。参观过程中，双方教师围绕校园精细化管理、特色德育实践、校本课程建设等话题，展开了热烈而深入的现场交流，为后续研讨奠定了良好基础。

课堂示范与深度研讨：聚焦“三新”实践，共探教学优化

本次活动特别设置了课堂示范与教学研讨环节。富乐中学为初二年级中考学科（如语文、数学、英语、物理等）精心准备并各呈现了一节高质量示范课。课堂上，富乐教师充分展现了在新课程理念、新课改要求及新中考导向下的教学探索与实践，呈现了富乐思辨课堂的生动场景，注重学生核心素养的培养与关键能力的提升。

示范课后，双方教师以学科组为单位，展开了深入细致的评课活动。评课环节气氛热烈而坦诚，教师们聚焦课堂亮点、教学策略、学生参与度、目标达成度等方面进行深入剖析。结合各自学校的经验，分享智慧，碰撞思想，共同探讨提升课堂教学效率与中考备考质量的优化路径。

智慧碰撞：聚焦教师成长驱动学校发展

在随后的集中研讨环节中，富乐中学副校长徐浩作了题为《以教师发展驱动学校高质量发展的实践探索》的专题报告。他系统阐述了富乐中学创新构建的“153师培模式”内涵与实践路径。

徐浩强调，该模式是富乐中学实现内涵式、可持续发展的关键引擎，通过机制创新激发教师内生动力，最终反哺学生全面成长和学校整体办学品质提升。卢彬在总结讲话中，高度赞赏富乐中学在校园文化建设、课堂教学改革以及教师队伍建设方面的前瞻理念与扎实成效。他表示，此次在绵碚教育协作框架下的互访学习意义重大，为两地学校搭建了宝贵的经验共享与智慧碰撞平台。他热切期望未来两校能在师资共育、课程共建、资源共享、教研联动等方面开展更深层次、更广领域的常态化合作。

（文/图：富乐中学 李望舒 安琼 何春燕）

编辑：曾璐