绵阳城市学院强化“三力” 提升辅导员综合管理能力

四川新闻网消息 为进一步加强辅导员队伍建设，近年来，绵阳城市学院结合“一站式”学生社区管理，通过多种途径的培训，提升辅导员综合素质和管理能力。

用好“内力”抓培训

学校在进行深化综合改革过程中，依据《普通高等学校学生管理规定》要求，在“一站式”学生社区建设过程中，强化辅导员在学生生活社区中的主体责任，坚持每月至少开展一次内部培训，内容涵盖个人文化修养、思想政治工作方法、学生队伍建设、自主管理体系构建、文明礼仪教育、校园文化活动等，通过理论学习、方法研讨、以老带新等多种培训方式，深化辅导员对学生自主管理核心理念、深刻内涵、基本内容和组织体系的认识，不断强化他们的“内功”，以此提升他们的综合素质。

借用“外力”拓视野

为使辅导员在“一站式”学生社区管理中找准角色定位，真正把社区建设成“学生党建前沿阵地、建设“三全育人”实践园地、打造智慧服务创新基地、争创平安校园样板高地”，在练好“内功”的基础上，还组织辅导员通过“走出去”拓展视野。他们先后赴浙江、重庆、西安、成都等在“一站式”学生生活社区建设先行一步的高校，交流和学习他们在学生社区管理中的机制建设、模式创新和经验方法。并在全校培训会上进行分享和研讨，使“外出学习”的辐射效应最大化，实现了资源共享，进而不断提升服务水平和保障能力。

聚焦“合力”强意识

“一站式”学生生活社区的建设，需要辅导员聚集学校各方面资源，形成“共育”态势。一方面落实辅导员队伍全员进驻学生社区，全面把握学生思想动态，解决学生学习、工作、生活中的问题，为学生的健康成长成才提供服务。

另一方面要求辅导员定期邀请学校领导干部和人生导师、学业导师、实践导师深入社区密切联系学生，进行思想政治教育，帮助学生坚定专业思想，及时把握学生关心的热点、难点和重点问题，解决学生急难愁盼事项，做好学生的“引路人”。与此同时，辅导员通过学生自主管理体系，激发学生内驱力，引导学生主动参与学校管理来培养学生主人翁意识和服务意识。（供稿：绵阳城市学院 安军）